Penerapan Portofolio Pada Staf Pengajar Fakultas Kedokteran UISU : Sebuah Inovasi

Jurnal Kedokteran STM

(Sains dan Teknologi Medik)

Volume 1 Nomor 1

Januari 2018

Penerapan Portofolio Pada Staf Pengajar Fakultas Kedokteran UISU : Sebuah Inovasi

Siska Anggreni Lubis 

Fakultas Kedokteran Universitas Islam Sumatera Utara

email : siskaanggrenilubis@yahoo.com

LATAR BELAKANG : Dalam Standard Kompetensi Dokter Indonesia (SKDI), profesionalisme merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang dokter. Strategi yang dapat menjaga dan meningkatkan kompetensi seorang dokter dilakukan melalui Continuing Professional Development (CPD). CPD adalah pendekatan pembelajaran sepanjang hayat dan dalam melakukan CPD dibutuhkan proses pembelajaran reflektif dan self assessment. Salah satu instrumen yang dapat menilai kegiatan CPD adalah portfolio. . Bentuk instrumen yang merupakan bagian dari refleksi dan self assessment adalah portofolio METODE : Penulisan ini dilakukan dengan penelusuran serta telaah artikel dan jurnal HASIL : FK UISU hanya menerapkan log book sebagai salah satu keterampilan yang menunjang Continuing professional development (CPD) di tahap pendidikan klinik. Namun kompetensi pembelajaran sepanjang hayat telah dipetakan pada semua modul dalam pendidikan sarjana kedokteran FK UISU KESIMPULAN : Salah satu instrumen yang dapat menilai kegiatan CPD adalah portfolio. Portfolio merupakan alat untuk memberikan bukti pengembangan profesional sebagai sarana pribadi dan publik yang menunjukkan pertumbuhan profesional. Juga merupakan dokumentasi efektivitas profesional dan memfasilitasi refleksi sebaga identifikasi kebutuhan pembelajaran. Penerapannya portfolio di FK UISU dimulai dari staf pengajar dan selanjutnya pada mahasiswa tahap preklinik dan klinik. Untuk itu perlu dilakukan serangkaian pelatihan untuk staf pengajar yang menunjang langkah tersebut agar dapat terlaksana lebih baik dan sistematik.

Full Text : PDF